因此学生对自我的提升也是永无止境的。

谁也不知道，两年后，其他人会变成什么样。

因为学生们所选的科目都不相同，所以明格中学并未将高二分班，而是实行的部分走班制——除了大三门科目是在自己教室上，小三门科目会按照不同科目，划分到不同的上课教室。

至于考试，学校为了方便计算，便只以大三门的成绩之和作为最终成绩进行年级排名。

而小三门的成绩，则不纳入总分。

高一的时候还未分小三门，学生的所有成绩，都是将九门成绩加在一起后，进行排名。

冉稚握着手中的笔，深吸一口气。

她的语文和数学还是相对稳定的，英语是她的劣势。

而上了高二后，期中期末等重要考试中的小三门，都是她所熟悉的科目。

只要抓紧时间复习，冉稚有自信能够将这三门考到理想的分数。

虽然……小三门是爸爸给她定下的科目。

物理，化学，生物。

完全的偏理科选择，在曾经以理科见长的明格中学里，是十分常见的选择。

至于冉稚对这三门科目是否真正感兴趣，当初的冉政却不以为然。

因为现在大学招生虽然不分文理，但是下发的招生简章里，所需要的学生中，要求学生选择物理和化学的学校很多。

更何况在985院校中，几乎除了纯文科的专业外，所有与理科有关的专业中，都有要求学生小三门选择物理或化学。

因此，冉政当初毫不犹豫地给冉稚填报了物理，化学，生物这三门课。

冉稚对于这三门课并没有太大的兴趣，尤其是物理。

但是她靠着平时预习，复习，补课，还是将这些她没兴趣的科目学的不错。

这个暑假，她整整两个月的时间，全都花在了补习班上。

两个月暑假的补课费一门就是五六千，一共要补六门。

上万元的补课，对于冉政来说是正常开销。

即使他们现在还住在狭小的工房，但是对于冉稚的补课钱，冉政却能毫不犹豫地掏出来。

从某种方面来说，冉政对冉稚的的确确是好的。

但是这种亲情，却随着冉稚的逐渐长大，而愈发让冉稚感到窒息。

“叮——”

考试铃响起。

冉稚轻轻摇了摇脑袋，驱赶了脑海中的遐想，拿起笔，开始做题。

因为是摸底测试，所以是学校出的试卷。

而试卷的内容，大多都是出题老师从暑假作业上摘抄下来的题目。

所以冉稚一开始做的如鱼得水。

但是，另一小部分不是暑假作业上的题目，却让冉稚卡了壳。

她正做着一篇英语阅读。

那是一篇完形填空。

完形填空一共12个选项，每个选项有四个相近的英语单词，需要学生在四个单词中，挑选出最为合适的单词填入文章中。

然而一路顺风顺水的冉稚，却在这其中一道题上卡住了。

这道题四个选项，冉稚成功排出了其中两个单词。

但是另外两个单词的意思相近，而冉稚在脑海里搜索了好几遍，也找不出最确切的词义带入文章当中。