“许浪，孩子们，咱们来做风筝吧！”

梁梅朝着屋内喊去。

许浪和孩子们闻声赶来，孩子们一听到要做风筝，立刻欢呼起来，眼中满是期待。

许浪看着梁梅，嘴角也泛起了一丝笑意，他知道，这又将是一次有趣的家庭活动。

“风筝？那可太棒了！

妈妈，我们要做什么样的风筝呀？”

大儿子兴奋地问道。

“我们可以做各种形状的风筝，像燕子、蝴蝶，还有你们喜欢的孙悟空形状的都可以。”

梁梅笑着回答。

说干就干，一家人开始为制作风筝准备材料。

在这个物资并不充裕的年代，每一样材料都需要精心寻找和利用。

梁梅从柜子里翻出了一些废旧的纸张，有旧报纸、写过字的作业本纸，还有过年时剩下的红纸。

这些纸张虽然破旧，但经过处理后，依然可以成为风筝的“外衣”

。

许浪则带着孩子们去屋后的竹林里砍竹子。

竹林里一片翠绿，竹子在微风中轻轻摇曳。

许浪挑选了几根粗细适中的竹子，他熟练地挥动镰刀，将竹子砍倒。

孩子们在一旁帮忙，把砍好的竹子拖回院子里。

这些竹子将是风筝的骨架，它们坚韧而有弹性，是制作风筝的关键材料。

回到院子后，许浪开始处理竹子。

他先用刀把竹子削成合适的长度和宽度，将竹子的竹节部分打磨光滑。

这个过程需要耐心和细心，许浪做得一丝不苟。

他知道，骨架的好坏直接影响风筝的飞行效果。

梁梅则带着孩子们开始制作风筝的图案。

他们把废旧纸张摊在桌上，大儿子选择了制作燕子风筝，他用铅笔在纸上认真地勾勒出燕子的轮廓，那流畅的线条仿佛赋予了燕子生命。

小女儿想要做一个蝴蝶风筝，她用彩笔在纸上画出了五颜六色的蝴蝶，翅膀上的花纹绚丽多彩，充满了童真。

梁梅看着孩子们认真画画的模样，心里满是欣慰。

她则开始制作一个孙悟空风孙悟空是为了满足孩子们对英雄的喜爱。

她先用炭笔在纸上画出孙悟空的形象，那火眼金睛、虎皮裙，每一个细节都栩栩如生。

画好图案后，一家人开始用剪刀把图案剪下来。

剪刀在纸张上发出“咔嚓咔嚓”

的声音，就像一首欢快的乐曲。

接下来是组装风筝。

许浪把削好的竹子骨架用绳子固定在纸上，他巧妙地将竹子弯曲成合适的形状，使风筝具有一定的弧度。

在固定骨架的过程中，要确保骨架与纸张紧密贴合，这样风筝在飞行时才不会散架。

大儿子在组装燕子风筝时遇到了一些问题，他发现竹子骨架固定得不太对称，导致燕子的形状有些歪。

他有些沮丧地看着风筝，许浪走过来，拍了拍他的肩膀说：“别着急，孩子。